Educazione fisica

PROVA ORALE PER LA SCUOLA SECONDARIA - AMBITO 2 - SCIENZE MOTORIE

SALZANO E.

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Concorso a cattedra 2018 - Modelli di lezioni simulate per l'ambito disciplinare 2 (Scienze motorie)
Volume per la preparazione alla prova orale del concorso a cattedra 2018 per le classi di concorso: - A48 (A029) Scienze motorie e sportive negli istituti di scuola secondaria di II grado- A49 (A030) Scienze motorie e sportive nella scuola secondaria di I grado Per orientare i candidati nella predisposizione di attività d'aula il volume presenta in una prima parte...

AVVERTENZE GENERALI 2018 - 2 VOLUMI

AA.VV.

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Manuale delle metodologie e tecnologie didattiche-Legislazione scolastica.
Il concorso a cattedra 2018 per abilitati richiama, per la prova orale, i programmi di cui all'allegato A del D.M. n.95/2016. Il DM, per ogni classe di concorso, individua non solo il dettaglio delle competenze disciplinari, ma anche le cd. Avvertenze generali le cui indicazioni sono parte integrante del programma di esame di ogni classe di concorso. Le Avvertenze generali comprendono, come è ...

CONCORSO A CATTEDRA 2018 - LEZIONI SIMULATE PER LA PROVA ORALE

BOCCIA PIETRO

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Come progettare e tenere una lezione efficace.
Il presente volume è uno strumento utilissimo per  chi affronta la prova orale del concorso scuola 2018
perché supporta operativamente il candidato nella preparazione di una lezione
, elemento sicuramente fondamentale per l’attività del docente. L’obiettivo della prova orale non è solo quello di valutare la preparazione del candidato, ma anche quello di valutare le sue capacità di tr...

SPORT IN GIOCO

SIMONELLI NICOLA

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Il libro propone una serie di attività ludico-motorie presportive per ragazzi dai 9 ai 13 anni. Si tratta di attività che possono essere eseguite in oratorio, a scuola e in tutte le associazioni e agenzie educative che hanno a che fare con lo sport. Il libro contiene una vasta proposta di giochi, con disegni e schemi esemplificativi e un interessante approfondimento sulla valenza educativa e aggregante dello sport.  

GIOCHI SPORTIVI

LOMBARDOZZI-MUSELLA-BALDUCCI, MUSELLA, BALDUCCI

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Qualcuno ha avuto la cattiva idea di scrivere a proposito della preparazione dei giocatori: prima atleta poi giocatore. I giochi sportivi nascono e rimangono prima di tutto giochi. La loro caratteristica fondamentale deve essere il divertimento, che coinvolge chi vi partecipa, ma anche chi vi assiste o se ne interessa a qualsiasi livello. In questa direzione può essere il futuro, non solo dei giochi, ma di tutto lo sport, sempre più minacciato da tentativi di snaturarlo. La gratificazio...

EDUCAZIONE MOTORIA DI BASE

AAVV

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Il programma è destinato alla qualificazione e all'aggiornamento dei maestri elementari, degli insegnanti di educazione fisica e degli operatori sportivi che svolgono attività didattica con allievi tra i 6 e gli 11 anni. Esso si propone come finalità generali di contribuire a una corretta introduzione dell'educazione motoria nella scuola elementare, secondo il dettato dei nuovi programmi approvati nel 1985, e allo sviluppo della formazione motoria iniziale delle nuove generazio...

PROGRAMMAZIONE E DIDATTICA NELLA METODOLOGIA

COPPA LORIS

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Dalla scuola materna alle Scuole Secondarie di Secondo Grado Capitolo 1: Gli strumenti della metodologia Capitolo 2: Condizioni dell'apprendimento Capitolo 3: Forma dell'apprendimento Capitolo 4: La tipologia psico-fisica Capitolo 5: Differenziazione didattica Capitolo 6: Condizioni e forme della memorizzazione Capitolo 7: La programmazione  

APPRENDIMENTO E RIDIMENSIONAMENTO MOTORIO

AA.VV.

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Teoria e metodologia del rendimento nel gesto sportivo
Capitolo 1:
Introduzione - L'energia e i sistemi biologici Capitolo 2:
Il tessuto muscolare - L'aspetto energetico - L'aspetto meccanico Capitolo 3:
Il tessuto neuronale - Il tessuto neuronale come canale informatico - Modalità e comportamenti dei centri elaborativi nei canali informativi -Analisi e considerazioni dei limiti ipotizzabili nei canali biologic...

APPRENDIMENTO DELLE CAPACITA` MOTORIE

SINGER ROBERT

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Capitolo 1: Prospettive in materia di apprendimento Capitolo 2: Indicazioni nel campo della ricerca e della teoria Capitolo 3: La misura dell'apprendimento Capitolo 4: Attività e compiti dell'apprendimento motorio Capitolo 5: L'acquisizione dell'abilità Capitolo 6: Come si stabiliscono le condizioni di allenamento Capitolo 7: I processi dell'allievo Capitolo 8: Si influenza l'allievo Capitolo 9:i bravissimi Capitolo 10: Apprendimento motorio e programmazione di educazio...

ASPETTI DEL MOVIMENTO IN EDUCAZIONE FISICA

ENRILE EUGENIO

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2° Volume della "Teoria delle attività motorie educative" Capitolo 1: I fondamenti fisiologici dell'attività psico-motoria Capitolo 2: L'apprendimento motorio Capitolo 3: Modificazioni della motricità dalla nascita all'adolescenza Capitolo 4: Le forme del movimento Capitolo 5: Gli effetti del movimento Capitolo 6: Gradualità nell'impiego del movimento Capitolo 7: Il ritmo Capitolo 8: La valutazione psico-motoria    

METODOLOGIA DELL`INSEGNAMENTO DELL`EDUCAZIONE FISICA E DELL`ATTIVITA` SPORTIVA

PIERON MAURICE

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Prima parte:
- Le opzioni metodologiche Seconda parte:
- Gli obiettivi - La programmazione delle attività - Analisi e scelta delle attività - Gli stili d'insegnamento - Le disposizioni materiali per la pratica - Redazione della lezione Terza parte:
- Gli allievi ed il loro comportamento in classe - La presentazione delle attività - Le reazioni alla prestazione (retroazioni-feedback) - Le funzioni organizzative - La conduzione della c...

PERCHE`? COME ? QUANDO ?

BIN VITALIANO, TOSI

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Guida alla lettura dei programmi e principi per la programmazione in educazione fisica Parte Prima:
Premessa - Obiettivi comuni - La mobilità - La velocita - La funzione cardio-respiratoria - La potenza muscolare - La destrezza - Schemi mitori - La pratica sportiva - Differenze semantiche della psicomotricità - Differenze semantiche de''affettività e della socialità - L'attività motoria come linguaggio - L'attività motoria in ambiente naturale - Consolidam...

CORPO, EDUCAZIONE FISICA, SPORT - QUESTIONI PEDAGOGICHE

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Alcuni studiosi italiani s'interrogano sul passato, sul presente e sul futuro della pedagogia del corpo.
L'educazione avviene quotidianamente mediante il corpo, quasi mai per il corpo. È sulla base di quest'assunto che gli autori - A. Bortolotti, A. Ceciliani, A. Covelli, M. Crotti, L. de Anna, R. Farné, M. Ferrari, I. Gamelli, M.L. Iavarone, E. Isidori, L. Milani, M. Morandi, M. Zedda e D. Zoletto - pongono al centro della propria riflessione il corpo educ...

NUOVA DIDATTICA DEL MOVIMENTO

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Laboratori di giocosport e giochi inclusivi
Chi insegna non travasa solamente concetti e conoscenze nella mente di chi impara, ma agisce anche da facilitatore, privilegiando lo scoprire, il fare, l'agire. Partendo dalla convinzione che si può imparare giocando, il libro presenta una serie di attività pratiche con un metodo a forte caratterizzazione motivazionale, in cui gioco, divertimento, emozione e relazione svolgono un ruolo di primaria importanza. Il testo ...

MENTE IN MOVIMENTO

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99 giochi per l'educazione fisica, l'apprendimento e l'interdisciplinarietà
Un programma educativo trasversale improntato su una proposta di chinesiologia curricolare volta a un tipo di apprendimento ludico-didattico-motorio, che permette al bambino, unico e vero interprete dell'universo scolastico, di ritrovare la spinta motivazionale necessaria a conoscere, sperimentare, scoprire e sviluppare, le competenze adeguate per una armonica crescita psicofisica...

INSEGNARE LA VITA CON IL MOVIMENTO E CON LO SPORT

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Introdotta dalle lusinghiere considerazioni di Udo Hanke, noto studioso tedesco di movimento e di sport, e da una premessa dei tre autori - dedica e auspicio per i lettori - il testo “Insegnare la vita con il movimento e con lo sport” riaffronta originalmente il tema sempre attuale, sempre bisognoso di nuovi punti fermi, del fenomeno movimento .   Di esso, inteso come attività motoria in sé ed anche come sport, esalta il significato e il ruolo nella vita delle persone, la funzione...

DIDATTICA DEL MOVIMENTO PER LA SCUOLA DELL`INFANZIA

MONDONI MAURIZIO

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La speranza di oggi è che la scuola possa offrire ai bambini un’alternativa allo stress, alla televisione, al computer, allo smartphone o al tablet, creando al suo interno un ambiente stimolante, che valorizzi il movimento, la comunicazione, l’interazione e la collaborazione, il bisogno di fare e di conoscere. Ed è proprio nella Scuola dell’Infanzia che si sviluppano gli apprendimenti più significativi per la strutturazione dei prerequisiti motori: a questo livello dovrà quindi ...

METODOLOGIA DELLA RICERCA PER LE SCIENZE MOTORIE SPORTIVE

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Il presente volume riguarda una scienza relativamente giovane, lo studio del movimento umano. Il volume comprende 22 capitoli che si devono considerare essenziali per la comprensione del metodo scientifico: come si prepara una ricerca; l'analisi preliminare delle conoscenze attuali; la condotta etica e l'integrità scientifica; la definizione del metodo appropriato allo specifico quesito; l'acquisizione e l'analisi dei dati. Il libro si occupa anche dei differenti tipi di ...

HOEPLI TEST - SCIENZE MOTORIE

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Oltre 2000 domande suddivise per argomento relative alle discipline di natura scientifica - chimica, biologia, matematica e fisica - e ai quesiti sullo sport in generale. Il volume contiene tutte le materie d'esame utili per i test di ammissione e precisamente: Cultura generale - Matematica - Fisica - Chimica - Biologia - Logica - Comprensione brani - Discipline sportive e storia dello sport - Prova simulata di abilità fisica. Comprende inoltre una grande quantità di esempi ed eserciz...

CONTROLLO MOTORIO E APPRENDIMENTO

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L'opera è suddivisa in tre parti. Nella prima parte sono esposti i concetti fondamentali e l'evoluzione delle conoscenze nei principali ambiti di riferimento (psicologia, cinesiologia e neurofisiologia), i vari metodi applicati nello studio e nella misurazione delle abilità motorie, il particolare approccio nell'elaborazione dell'informazione e la teoria della detezione del segnale - fondamentali per la comprensione del modo di pensare e agire degli individui - e, infine,...